雷霆数学-*-雷霆数学和极客数学哪个更好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雷霆数学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍雷霆数学的解答，让我们一起看看吧。

天宫的雷霆万钧什么时候可以学？

不可学习。
因为“天宫的雷霆万钧”是一个虚构的概念，在现实中不存在。
它只是一个描述神话故事的用语，不具备实际的可学性。
如果想了解实际的雷霆力量，可以学习相关的物理学知识，比如电磁场理论、静电学、电流与电场等内容。
这些知识可以帮助人们更加深入地理解电学现象，并且可以应用到实际生活和工作中。
同时，需要注意的是，学习物理学需要具备一定的数学基础和逻辑思维能力，需要不断地学习和实践。
总之，天宫的雷霆万钧是一个虚构的故事概念，不可学习；而真正的雷霆力量需要通过学习相关的物理学知识来掌握。

安徽淮南一学校将学生10部手机收缴并在学校大会上公开砸到冒烟，你怎么看？

首先，回顾事件的经过。

涉事学校为安徽省淮南市凤台县古城中学，该校是由一所全日制民办中学，于2001年7月经市教委批准成立。

10月14日，安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机，有手机被砸到冒烟。校方介绍，销毁了不到十部手机。

对此，该校郑校长做出如下解释:

学校历来禁止学生携带手机进入校园，根据相关规定，进入校园的手机都会被销毁，而且学生家长此前都签过协议。

将手机带入校园的行为屡禁不止，手机对小孩危害特别大，比如学生在寝室不睡觉玩手机等。

虽然这样做有些过激，但不做的话危害更大。此前有学生携带的手机被没收，家人保证孩子以后不会再带，但两天后，手机再次被没收，还是这个小孩带来的。

希望有相关法律出台，加强这方面的监管，大人都控制不住地玩手机，何况孩子，有时候真需要一些强硬措施。

其次，谈谈个人看法。

第一、学校砸学生手机缺乏法律依据。

众所周知，学校不是执法部门，无权对学生个人财产进行处置。虽然学校与学生家长签订了销毁手机的协议。表面上看，销毁手机是按照协议办事。但这个协议本身与国家法律就是相违背的。国家宪法明确规定，公民合法的私有财产不容侵犯。手机属于学生个人私有财产，对个人私有财产的没收，销毁，只有司法机关有权实施。不论是公立学校，还是私立学校都没有这个权力。

第二、销毁手机未必达到目的。

如该校校长所言，销毁手机是过激手段。也可以说简单粗暴。销毁手机会在心理上对学生产生威慑作用。但这种手段对一些学生可能有用，对另外一些学生则不一定，还可能产生强烈的逆反心理。尤其是这种崇尚暴力的教育方式，不利于学生形成正确的价值观念。

第三、控制手机对学生影响可以采取其他有效手段。

一是与学生家长相配合，要求学生家长不给孩子上学时带手机。

二是在学校建立手机保管制度。在学生学习和休息时间，有老师代为保管手机。

三是通过技术手段，控制手机上网的时间和频率。例如，在校园网内，只能访问校方指定的网址，不能上网玩游戏或者看视频等等。

总之，砸学生手机不是一种正确的处理方法。

砸得好！我要给这个学校领导点赞！

现在百分之九十的孩子都有手机，尽管老师三令五申强调，不许带手机进校园，可胆大的孩子还是偷偷的把手机带进校园，伺机玩游戏。也有被老师逮着的时候，可老师也不能把我怎么样，手机也不敢留，还是照样回到我的手中。

初三，多么关键的时刻呀，可有的孩子还在继续玩着手机，老师气急了，忽然有一天，叫上我，女老师检查女学生方便，我们联合去班级检查，结果一次性的就缴获了七部手机 。 这还不是全部的成果，完事之后呢？有的孩子再向同学炫耀，他把手机藏在了桌堂的夹空里，有的，把手机藏在了鞋里边，还有的手机藏在了垃圾袋里，老师都没有找到，所以班级里边儿何止七部手机啊。

老师生气的不行了，过后呢，把所有的带手机的孩子的家长都叫来谈话，家长态度还挺诚恳，一再表示不能再让孩子看见手机的影，让老师放心。班级确实安静了下来，上课再也听不到手机的提示音。可好景不长，过了两周，手机铃声再次响起，老师也很无奈。家长不配合，靠老师自己是控制不了的。

由于学期初，学校和家长签订了协议，学生带手机进校园就是销毁，家长同意并签字画押了，没想到学校真的话付前言。

开大会，在全校师生的监督下，砸烂手机，大快人心，决对起到了震慑作用，看看谁家还有手机，都拿来，有多少砸多少。家长还管不管了，心疼不？

到此，以上就是小编对于雷霆数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于雷霆数学的2点解答对大家有用。